"Le mercredi 8 février 2023, nous nous sommes rendus, ma classe de 6B, Mme Guerder, Mme Brockmeier et moi-même, au service archéologique interdépartemental. Ce service est situé à Montigny-le-Bretonneux, dans le même bâtiment que les archives départementales.
Nous avons commencé notre sortie en décrivant, observant et analysant des objets du paléolithique et néolithique. Nous avons chacun choisi un objet différent pour cela.
Les objets du paléolithique pouvaient être des grattoirs, des dents de cheval, des dents de mammouth, des bifaces qui avaient des différences entre eux : ceux qui dataient de -400 000 ans, à l’époque d’homo erectus étaient marrons et plutôt gros alors que ceux qui dataient d’environ -50 000 ans, sans doute à l’époque de l’homme de Neandertal étaient beaucoup plus petits et plutôt blancs.
Les objets du néolithique pouvaient être des percuteurs, des scies, des lames, des polissoirs, des meules et des bouteilles.
J’ai choisi une bouteille : elle était grise et légèrement beige, en céramique, fragmentée et restaurée, n’avait aucun motif, datait du néolithique et avait été retrouvée à Rueil-Malmaison.
Ensuite, nous avons visité le service. Dans la salle de nettoyage, on nous a expliqué que la fouille se réalisait par couche : on change de couche si le sol change de couleur. Plus les couches sont profondes, plus elles sont vieilles."
Lucie, 6B
"En archéologie, les objets sont classés en cinq familles différentes :
- la céramique
- la pierre
- le métal
- les ossements
- le textile
On trouve rarement du bois ou du tissu pendant les fouilles car ces deux matières se décomposent très rapidement.
Les objets trouvés sont très précieusement préservés. Ils sont d’abord nettoyés à l’aide d’une brosse à dent et d’eau, et sont ensuite posés sur du papier absorbant.
Les objets ne sont pas rangés au hasard ! Grâce à leurs yeux expérimentés, les archéologues savent à peu près de quelle époque date l’objet, ce qui permet de mieux le classer."
Kéni, 6B2
"La restauration sert à reconstituer les vases pour lesquels on a retrouvé seulement quelques morceaux. Il y a cinq étapes :
- La première est de nettoyer tous les morceaux que les archéologues ont retrouvés.
- La deuxième est d’assembler les pièces qui s'emboîtent et de les scotcher.
- Ensuite on les colle avec de la colle transparente.
- Pour la quatrième étape, il faut créer un support qui permet de donner la forme complète si on ne trouve pas tous les morceaux.
- Puis, pour finir, on peint le support, mais pas exactement de la couleur originale, car sinon on ne peut pas différencier l'original et le support."
Charlotte, 6B1
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"On nous a également expliqué comment restaurer les métaux rouillés : il faut les passer au Rayon-X puis à l’aide de la radiographie, on tente de reformer l’objet initial.
Dans les magasins (l’endroit où sont conservés les objets), on nous a expliqué que les objets étaient classés par ville et taille puis, nous avons pu observer : une paire de chaussures d’enfant datant du XVIIIème siècle, des semelles en cuir datant du Vème siècle, un crâne attaqué par une carie, des morceaux de sarcophages en pierre,…"
Lucie, 6B1
"Les lieux de conservation et de stockage sont appelés magasin ou réserve. Pour qu’un objet soit correctement stocké, sans s’abîmer ni se dégrader avec le temps, il faut :
- qu’il y ait une température de 17 degrés, peu importe le moment de l’année
- que ce soit le noir total
- que ce ne soit pas trop humide, voire pas du tout pour les objets en métal
Les objets ne peuvent pas être vendus car, dès que l’on les trouve, ils appartiennent à l’État.
Au Néolithique, les personnes étaient enterrés dans des cercueils de différentes matières selon leurs richesses : les personnes pauvres étaient enterrés dans des cercueils en bois et parfois à même la terre, les personnes d’une richesse moyenne étaient toujours enterrées dans des cercueils en bois et les personnes riches et très aisées étaient elles enterrés dans des cercueils en pierre qui étaient parfois ornés de pierres précieuses comme de l’or, des saphirs ou encore du lapis lazuli."
Kelya, 6B2
"Cette sortie était super et très instructive."
Charlotte, 6B1
"Je vous conseille de visiter ces archives. On apprend et on s’amuse. Les ateliers qu’on a fait sont très chouettes et intéressants."
Kéni, 6B2
